Y con la familia ¿ cómo lo hago?

              Normalmente cuando un niño es diagnosticado la familia necesita tener información y asimilar en que consiste el transtorno y para saber  que le pasa y cómo puede ayudar a su hijo.


                    El papel de los padres resulta imprescindible para la mejora de un niños con TDAH.        Ellos representan, la fuente de seguridad, los modelos a seguir, son la base sobre la que construyen su propia escala de valores.
Las dificultades que presentan los niños con TDAH aumentarán o disminuirán con relacion con las caracteristicas del ambiente familiar; responden mejor a un ambiente estructurado y predecible, en el que las reglas y expectativas sean claras y las consecuencias se establezcan previamente y se cumplan de inmediata.
Para que el niño mejore, es necesario mejorar el ambiente, incluyendo nuestras acciones. Hay que tener en cuenta que el manejo de la conducta es una destreza que requiere práctica y paciencia.

Algunas pautas educativas que deben estar coordinadas en todos sus ambientes tanto familiar como escolar pueden ser:

Establecer normas claras y bien definidas.
Plantear exigencias adaptadas a la medida de sus posiblidades.
Favorecer un ambiente ordenado, estructurado, organizado, sereno, relajánte.
Reconocer el esfuerzo realizado por el niño
Evitar sobreprotección y permisividad
Favorecer su autoestima.
Dar ordenes claras , precisas y estables.
Dar refuerzos inmediatos.
Usar antes la recompensa que el castigo.

Para poder llevar a cabo este programa es necesario que los profesionales de la salud (psiquiatra psicologo, pediatra..)como los profesionales de la educación(EOP,tutor, especialistas) esten en coordinación constante con la familia y el alumno implicado para poder valorar el progreso y poder seguir mejorando.  Debe ser un trabajo cooperativo entre estos tres ambitos . Familia ,salud y educación.